Опросы и графики скучно? Только не на уроках английского языка!

В современном мире опросы — это очень важный инструмент социологического исследования. С помощью опросов можно выяснить предпочтения людей, их потребности, знания и мнения. Опросы заполняются на специальных бланках, потом ответы суммируются, данные вносят в специальную программу и ответы представляют в виде графика. Работа нелегкая, но интересная. Учитель английского языка Mirac Karadeniz решил предложить своим ученикам такой проект — создать свои опросы.

«Я восхищаюсь тем, насколько легко адаптируются мои ученики, и это дало мне мотивацию и смелость бросить им вызов, создав опрос класса, – говорит Мираж. – Опрос был основан на нашем учебнике и имел отношение к его содержанию. Также создание опроса имело под собой цель свободной практики, целенаправленного взаимодействия, поощрения социализации и активного участия. Всем учащимся нравилось взаимодействовать, создавать формы вопросов, а также собирать и анализировать реальную информацию. В процессе общения со своими одноклассниками ученики улучшили свои навыки презентации. Благодаря их усердной работе и самоотверженности наш урок стал одним из самых запоминающихся и значимых. Поздравляю! Я так горжусь вами всеми».

In the modern world surveys are a very important tool for sociological research. With the help of surveys, you can find out people’s preferences, their needs, knowledge and opinions. Then special forms are provided, the answers to which are summarized, the data is entered into a special program, and the answers to them are provided in graphical form. The work is not easy, but interesting. English teacher Mirac Karadeniz decided to offer his students such a project – to create their own surveys.

Mirac said, «I admire how adaptable my students are and this has given me the motivation and courage to challenge them a bit more by creating a class survey. The survey was based on our class book and was relevant to our content. It also responds to several aims such as free practice, purposeful interaction, encouraging socialization and active participation. All of the students did enjoy to interact, produce question forms and collect and analyse real information. They improved their presentation skills while interacting with their classmates. With their hard work and dedication our lesson has become one of the most memorable and meaningful lesson ever. Congratulations ! I am so proud of you all».

Look at the students’ works (groups 105, 101, 102, 103) / Посмотрите на работы учеников (группы 105, 101, 102 и 103).